0


............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
Учимся сравнивать Тетрадь Серия: Учимся играя инфо 7399l.

Художник: Т Чудинова Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей и логического мышления детей 5-6 лет Эта тетрадь поможет ребенку успеаъреешно подготовиться к школе Работая по ней, дети научатся выделять сходные и различные признаки предметов, сравнивать предметы по количеству, длине, площади, объему, массе Дошкольники познакомятся с математическими знаками: >, <, =, научатся использовать их при сбйсшюравнении предметов, чисел Задания, предложенные в тетради, направлены также на развитие практических навыков - измерения длины с помощью линейки Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях Автор Елена Бортникова.