Подборка развивающих задач, построенных по принципу распознавания внутренних противоречий К определяемому географическому объекту или термину даются четыре варианта определения Одно из них верное, а три остааъсдольные - не просто неверные, но внутренне противоречивые или идущие вразрез с элементарными географическими знаниями Деятельность учащихся заключается не столько в отыскании верного определения, сколько в обосновании и объяснении противоречий Задачи воспитывают вниманбйтокие к карте, побуждают вдумываться в географическую информацию, осмысливать пространство Автор Сергей Рогачев.