0


............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
Эксперимент: Новое содержание общего образования Примерные программы среднего (полного) общего образования Технология Издательство: Просвещение, 2003 г Мягкая обложка, 32 стр ISBN 5-09-011735-7 инфо 8574l.

Составители: Александр Карачев Владимир Казакевич Александр Глозман Ольга Кожина Анатолий Марченко В настоящем издании представлены примерные программы по технологии, подготовленные в соответствии аъснйс Обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования Программы разработаны на двух уровнях: А - общеобразовательном, Б - профильном Примерные программы являются ориентиром для составления авторских программ, разработки календарно-тематических плбйттнанов и создают условия для творчества учителя, свободного выбора форм и методов обучения, дифференциации образовательного процесса В сборник включены также Требования к уровню подготовки выпускников средней (полной) общеобразовательной школы и Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования.