К моменту знакомства с нашей книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звуко-буквенный анализ слогов и слов, а именно: - определять на слух звук (букву), на которую начинается аъпрыи заканчивается слово; - уметь придумывать слова на заданный звук (букву); - определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине Наш учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращенбйсйние или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и тп В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей Автор Надежда Жукова Автор серии детских учебных пособий, известный логопед, кандидат педагогических наук Ей принадлежат оригинальные исслебрфяедования поступательных процессов развития речи у дошкольников Многочисленные научные труды автора были опубликованы в отечественных и .