|  | Настоящее методическое пособие направлено на то, чтобы помочь учителю и учащемуся создать сочинение особого жанра - сочинение-анализ Авторы обращают внимание на такие сложные моменты курса литературы, как анааъсбчлиз эпизода прозаического произведения и анализ поэтического текста В пособии приводится примерный план сочинений такого жанра, их содержание, основные аспекты анализа, указываются трудности, связанные с работой такого рода Кроме того, в пособие включены образцы сочибйтнмнений Книга предназначена для учителей и учащихся средних школ 3-е издание Авторы Ирина Коган Наталия Козловская. | |  |
|
| |  | Настоящее издание, кроме произведений АНОстровского, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов В помощь учащимся и учителям публикуются: комментарии к текстам, летопись жизниаътер и творчества писателя, высказывания критиков о нем, воспоминания современников, темы сочинений и развернутые планы некоторых из них, задания для самостоятельной работы и тд, а также материалы, которые в равной мере можно использовать как для проверки знаний, так и нбйубха досуге, во время тематических школьных вечеров Для учащихся старших классов, абитуриентов и учителей Содержание Станислав Рассадин c 5-20 Александр Островский c 21-90 Александр Островский c 91-151 Александр Островский c 152-228 Александр Островский c 229-322 Александр Островский c 323-440 Александр Островский c 441-522 Н Мирова c 523-732 Авторы (показать всех авторов) Александр Островский Родился в купеческой семье в Москве,брхпк там же получил образование на юридическом факультете университета В 1843-1851 гг служил в судебных учреждениях Писать начал рано, среди наиболее известных произведений - пьесы "Свои люди сочтемся!" (1849), Н Мирова (составитель, автор). | | |
|
| |  | Настоящее издание кроме произведений ГУспенского, изучаемых в школе, содержит дополнительные материалы в помощь школьникам: темы сочинений и рефератов, тезисный план и одно из сочинений Содержание Нравыаъсэм Растеряевой улицы Повесть c 3-181 Будка Рассказ c 182-209 `Выпрямила` Отрывок из записок Тяпушкина Фрагмент c 210-234 Комментарии Комментарии c 235-268 Автор Глеб Успенский Успенский Глеб Иванович [13 (25)101843, Тула, - 243(64)1902, бйтэсПетербург], русский писатель Родился в семье чиновника Учился в Петербургском (1861) и Московском (1862-63) университетах, которые не окончил из-за недостатка средств Начал печататься в . | | |
|
| |  | Настоящая хрестоматия является частью учебно-методического комплекса, который включает также методическое пособие для педагогов, учебник, предназначенный детям и родителям, и рабочую тетрадь для занятий учащихаътнбся на уроках и дома Хрестоматия содержит весь нотный материал (основной и дополнительный) для занятий по предмету `Музыка` в I классе общеобразовательной школы: Гимн России, песни для разучивания, распевки, музыкальные приветствия и прощания, произведения для исполнебйужшния педагогом Материал подобран и расположен в соответствии с содержанием методического пособия тех же авторов Он сгруппирован по четвертям и в каждой четверти подразделен на произведения для разучивания и для восприятия (разделы `Пение` и `Исполнение учителем`) Заголовки песен дополнительного репертуара отмечены знаком Все необходимые рекомендации по работе с материалом хрестоматии содержатся в методическом пособии Авторы Станислав Морено Анжелика Морено Светлана Агафонова. | | |
|
| |  | Настоящая книга является одним из компонентов учебно-методического комплекта для учащихся X класса школ с углубленным изучением французского языка В сборнике упражнений предусмотрены различные виды упражненийаърьы творческого и тренировочного характера Авторы Галина Бубнова Анна Тарасова Элизабет Лонэ. | | |
|
|
| |  | Настоящее издание, кроме произведений С Т Аксакова, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов В помощь учащимся и учителям публикуются комментарии к текстам, летопись жизни иаъпср творчества писателя, высказывания критиков о нем, воспоминания современников, темы сочинений, развернутые планы некоторых из них, задания для самостоятельной работы и тд, а также материалы, которые в равной мере можно использовать как для проверки знаний, так и на дбйсйшосуге, во время тематических школьных вечеров Для учащихся старших классов, абитуриентов и учителей Книга для ученика и учителя Содержание Литература в жизни Сергея Тимофеевича Аксакова Предисловие c 5-10 Детские годы Багрова - внука c 11-324 Аленький цветочек c 325-346 В помощь ученику и учителю Справочные Материалы c 347-552 Авторы Сергей Дмитренко (составитель, автор) Сергей Аксаков Родился в Уфе Поступил в Казанский университет, но вскоре, нбрфяре закончив обучения, уехал в Петербург, где устроился переводчиком в Комиссию по составлению законов В конце 20-х годов Аксаков перебрался в Москву, поступил там на службу - сначала цензором, . | | |
|
| |  | Настоящее издание кроме произведений М Горького, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов (вступительная статья, комментарии, летопись жизни и творчества писателя, воспоминаниаъояяя современников и высказывания критиков о Горьком, темы школьных сочинений, задания для самостоятельной работы и тд), которые помогут и учителю, и ученику в процессе изучения творчества писателя на уроках Книга адресована учащимся девятых классов, выпускникам и абитбйрьчуриентам Содержание Трагедия Максима Горького Предисловие c 5-14 Макар Чудра Рассказ c 19-29 Старуха Изергиль Рассказ c 29-49 Челкаш Рассказ c 49-81 Песня о Соколе Рассказ c 82-86 Фома Гордеев Повесть c 5-244 На дне Рассказ c 345-414 Нилушка Рассказ c 415-438 `Страсти - мордасти` Рассказ c 438-454 Лев Толстой Рассказ c 455-556 Комментарии Справочные Материалы c 559-577 Краткая летопись жизни и творчества М Горькобрфъфго Справочные Материалы c 578-587 Материалы к биографии М Горького Справочные Материалы c 588-612 Критика о М Горьком Справочные Материалы c 613-619 М Горький в искусстве Справочные Материалы c 620-621 Современное прочтение Справочные Материалы c 622-633 Темы сочинений по творчеству М Горького Справочные Материалы c 634-635 Тезисные планы сочинений Справочные Материалы c 636-641 Досуг Справочные Материалы c 642-651 Из опыта учителя Справочные Материалы c 652-668 Список рекомендуемой литературы Справочные Материалы c 669-670 Автор (показать всех авторов) Максим Горький Пешков Алексей Максимович Родился 28 марта 1868 года в Нижнем Новгороде В 11 лет стал сиротой и до 1888 года жил у родственников в Казани Перепробовал много профессий: был посудником на пароходе, работал в иконописной мастерской, десятником В 1888 уехал из Казани в село . | | |
|
| |  | Настоящее издание кроме произведений А И Куприна, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов В помощь учащимся и учителям публикуются комментарии к текстам писателя, хроника жаътелизни и творчества А И Куприна, высказываниякритиков о нем, темы сочинений и развернутые планы некоторых из них, задания для самостоятельной работы и т д, а также материалы, которые в равной мере можно использовать как для проверки знаний, так и на досуге, во время бйубттематических школьных вечеровДля учащихся старших классов, абитуриентов и учителей Содержание Молох c 19-100 Олеся c 5-494 Поединок c 179-413 Гамбринус c 413-439 Гранатовый браслет c 440-489 Анафема c 490-498 Комментарии c 501-537 Краткая летопись жизни и творчества А И Куприна c 538-557 Материалы к биографии А И Куприна c 558-601 Критика о творчестве А И Куприна Куприн о литературе c 602-645 А И Кубрхпзприн в искусстве c 646-647 Темы сочинений и рефератов по творчеству А И Куприна c 648-648 Сочинения по творчеству А И Куприна c 649-654 Тезисные планы сочинений c 654-656 Задания для самостоятельной работы c 657-657 Для досуга и школьного вечера c 658-676 Готовясь к уроку c 677-682 Список рекомендуемой литературы c 683-684 Авторы Александр Куприн Александр Иванович Куприн родился 7 сентября 1870 года в городе Наровчат Пензенской губернии Учился сначала в кадетском корпусе, а затем в Александровском училище В 1890 был зачислен в пехотный полк, в котором прослужил 4 года Выйдя в отставку, Е Дьякова (составитель, автор). | | |
|
| |  | Настоящая публикация отмечает десятилетие ежегодной Литературной премии, учрежденной Русским Общественным Фондом Александра Солженицына Здесь напечатаны выступления, прозвучавшие на Церемонии награждения лаураъручеатов 2007 года, а также представлена ретроспектива формулировок, которыми Жюри премии обосновывало выбор лауреатов предыдущих лет Содержание Наталья Солженицына c 11-18 Валентин Непомнящий c 19-28 Людмила Сараскина c 29-34 Дмитрий Бак c 35-42бйтгь Сергей Бочаров c 43-52 Борис Любимов c 53-60 Владимир Успенский c 61-72 Андрей Зализняк c 73-81 Авторы (показать всех авторов) Наталья Солженицына Валентин Непомнящий Доктор филологических наук, заведующий сектором изучения Пушкина ИМЛИ РАН Людмила Сараскина Литературный критик, публицист, доктор филологических наук Автор ряда работ о жизни и творчестве ФМДостоевского . | | |
|
| |  | Насморк, ОРВЗ, ангина, бронхит, пневмония - вот наиболее распространенные заболевания наших детей Предотвратить возникновение болезней, вылечить их наиболее быстро, эффективно, не допуская перехода в хроничесаъронкую форму и не нанося вред другим органам и системам организма излишним применением медикаментов, поможет лечебная гимнастика Автор книги, врач-педиатр, сотрудник пульмонологического центра Санкт-Петербурга, канд мед наук НАОнучин, предлагает различные комплексы бйтайлечебных упражнений и авторские методики (Стрельниковой, Толкачева, Шэна, "рыдающее" дыхание и другие), эффективно применяемые официальной медициной для профилактики и лечения заболеваний органов дыхания у детей разного возраста Автор Николай Онучин. | | |
|
|
|
